考研英语是一门全国选拔性考试，又进行了多年，因此每年命题者对试题难度的把握还是比较准确的，难度系数变化不是很大，具有很大的延续性。
        今年考研试卷的整体难度适中，与06年相比基本持平，个别题型有难易程度的变化：如完形填空比06年稍微难一点，新题型考查了标题题，反而比去年的7选5要简单一些等。下面我将具体到每个题型来进行详细分析。

        首先我谈一下完形填空。总体上讲，比06年的稍难一点，难度主要体现在对背景知识的了解上。今年的完形主题是关于殖民地与宗教的话题，本来这个话题对广大考生来说就比较陌生，尤其是一些陌生词汇，可能对解题造成了一定的障碍。但是从出题方式、考查重点上看，基本与往年的试题几乎没有变化，主要还是考查对词汇辨析、上下文衔接、固定搭配、基本语法知识等，保持了命题风格的一贯特点。可见，考生对于文化背景知识的把握还是很重要的，应该引起今后考研学生的重视。
        接下来我谈一下阅读理解部分。对于阅读理解的B部分，也就是新题型，选自外刊Time。今年与往年有所变化，采用了标题题的考查方式，没有延续7选5的题型，这也是对06、07年考研大纲修订的一种反映，更体现了考研命题的多样化，对考生的考查方式更为丰富。这本身对考生来说是一件好事，标题题的难度应该说在四种备选题型中是最小的，主要考查对段落的概括能力，总的说来，还是考查考生的基本功。考研的重头戏在阅读理解的A部分，对于今年的考题的印象，我用一句话来概括就是：文章来源与命题思路保持不变，难度略有下降。就文章选材来讲，依然选自外刊文章，有的进行了改动，而有的甚至未进行改动，把外刊文章直接拿来做考研试题。这也完全符合我一贯强调的少做模拟题，多读外刊，多总结外刊的复习思路。具体来说四篇阅读理解分别选自：

第一篇选自  The New York Times  2006年5月7日的文章；

第二篇选自  Scientific American；

第三篇选自 HARVARD MAGAZINE ；

第四篇选自 the Economist ；

        更为巧合的是，我在课上或在平时一直强调要坚持读《英语文摘》，而今年考研的第四篇阅读理解正好是《英语文摘》2005年9月份的一篇要求精读的文章，能坚持看的考生这下有福了，文章肯定会有似曾相识的感觉，做题肯定是得心应手。（06年阅读理解第四篇文章也是《英语文摘》2005年7月份上的文章。）今年的第三篇阅读理解也与05年9月的英语文摘的一篇文章主题一致，多积累和多学习一些外刊上的表达，熟悉文章体裁对于考研是绝对有帮助的，比做大量模拟题效果更好。除了选材之外，文章的难度和题目的难度相对于06年要有所下降，题目类型保持一致，还是以逻辑框架题、细节题、词汇释义题为主。

        今年最令人意外的是翻译题目，竟然采用了05年考研的废题，这也许是一种巧合和偶然吧。这个题目对于一些考生来说并不是很陌生，可能在复习过程中都曾经做过，这就对没有做过的考生来说也许是一种不公平。

         最后谈的自然是作文了。今年的小作文难度比较小，与新题型一样，属于送分的题目依然在我们的预料之中，仍旧考查了书信体裁，是一封建议信，对图书馆的服务提出建议，对于广大考生来说应该是有话可说的，比如你可以写图书馆的藏书应该及时更新，应该更新电子借阅系统、提供免费饮用水、服务态度要改善、图书馆的灯光太昏暗等等。我在最后冲刺和临考预测的时候多次提到建议信的问题，希望引起同学的重视，这应该不会成为考生的拦路虎。今年的大作文难度要大一点，属于较抽象的图画，对于广大考生来说，不是很好表述，要动一番脑筋。但是要仔细考虑一下，文章的主题和主线应该很明确，应该是：在守门员的脑海里，不让前锋进球是个艰难的任务，而在前锋脑海里，进球是个不可能完成的任务。考研作文不仅仅要求考生来描述表面现象，更重要的是挖掘深层次的寓意，用马克思哲学里面的一句话来总结就是：透过现象看本质。只有做到这一点，才能使文章更加升华，有内涵，得到高分。对于这个漫画来说，深层次含义我认为要写出两点：第一点就是无论做什么事情，都要对自己有自信（confidence），也就是一个心态的问题，也属于一个励志类的题材。第二点就是对于同一个问题，每个人的理解和认识是不一样的。我认为第一点更重要，是漫画所要表达的寓意，除此之外，比如说考生写了要勇敢的接受挑战等等之类的主题也是沾边的，分数不一定太高。